规定教学内容基本范围以及学生所要表达水平的纲要性文件是

检验假设的方法有两种，分别是{pz_填空}和间接检验。

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前苏联心理学家加里培林于1959年系统提出了{pz_填空} (按阶段）形成的理论。

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自我意识的发展包括生理自我、{pz_填空}和心理自我三个阶段。

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程序教学的关键是（ ）。A.教师的良好指导 B.有好的教材C.编制出好的程序 D.有良好的教学管理

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桑代克认为学习过程是一种渐进的、盲目尝试错误的过程，因此他的理论也被称为（）。A.顿悟说 B.尝试一错误说 C.刺激一反应说 D.联结说

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在整个中学阶段哪个年级是中学思维发展的关键期？( )A.初一 B.初二 C.高一 D.高二

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班级是开展教育、教学活动的{pz_填空}。

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在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有{pz_填空}。

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从教育者的指导思想来看，教学方法可分为两大类，一是注入式，一是{pz_填空}。

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所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的{pz_填空}。

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