校本课程开发的主体是（ ）

专家教师在制定课时计划时，能根据学生的（ ）来安排教学进度。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（　　）特征。A.集中能力B.保持能力C.转移能力D.分配能力

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教师知识结构的核心是教师的（　　）。A.相关学科知识B.教育学知识C.心理学知识D.专业知识

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以下不属于教师教学能力的是（　　）。A.教学认知能力B.教学操作能力C.自我反省能力D.教学监控能力

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简述教师成长的三个阶段。

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简述皮格马利翁效应。

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简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现。

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教师的职业道德主要表现为对教育事业的（ ）、对学生的热爱和同事之间的 （ ）。

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根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（ ）、关注情境和（ ）三阶段。

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教师适宜的教育行为主要包括（ ）、合理运用规则与惩罚、（ ）能充分发挥。

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