在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是（）。

夸美纽斯于1632年发表的 《_（ ）》奠定了班级授课制的理论基础。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

汉武帝采纳 了_（ ）提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世产生了深远的影响。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

_（ ）是校长、教导主任的有力助手。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

苏联教育家凯洛夫认为教学过程是一 种_（ ）。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

建立在不同 的_（ ）理论基础上的课程论及课程的历史传统，对课程产生重要的_（ ）影响。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

推动个体由自然人向社会人的转变的动力是社会环境对个体的客观要求所引起的 _（ ）与_（ ）之间的矛盾。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

威尔逊 把_（ ）看做决定人的一切行为的本质力量。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

清政府下决心推行现代小学开始 于_（ ）年。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

课外活动的特点有（ )A.自愿性 B.灵活性C.自主性 D.多样性E.强迫性

2023-05-25 从业资格教师从业资格

主题班会的组织，一般要经过（ ）阶段。A.确定主题 B.精心准备C.具体实施 D.反馈评价E.效果深化

2023-05-25 从业资格教师从业资格