“学为人师，行为世范”的主要内容是（ ）

对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，这种认知方式叫{ }。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

与辐合型思维相对的认知方式（风格）是{ }。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为{ }阶段。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

学校教育与家庭教育相互配合的方法主要有：互访、{ }、家长委员会。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

提倡以儿童为心，将“做中学”作为主要教学方法的教育家是{ }。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

教育是在一定的社会背景下发生的促使个体{ }的实践活动。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

{ }是学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

智力是个体{ }和后天环境相互作用的结果。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

道德行为是衡量学生思想品德水平高低的{ }。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

为什么说教育在人的发展中起主导作用

2023-08-08 从业资格教师从业资格