言语直观不受时间、空间和设备的限制，可以广泛使用。（ ）

刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，于是把头发剃成足球式的形状。第二天来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，否则不准许他上课。于是外婆带他去将头发剪成光头。第三天刘某来到学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许他其上课。外婆只好找校方领导，校方也说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求学校准许刘某上课，但是刘某在校期间(要遵守学校纪律)要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，以刘某光头损坏学校形象为由依然不允许他上课。运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理?为什么?

2023-06-07 从业资格教师从业资格

简述促进知识概括的主要方法

2023-06-07 从业资格教师从业资格

“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑。”反映了对人的发展有重要影响的是(　)。A.环境B.遗传C.教育D.主观努力

2023-06-07 从业资格教师从业资格

教学无论效果怎样，都具有教育性。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

教材就是教科书。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

德育就是品德教育。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

学习是导致有机体行为变化的唯一因素。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

口头语言发展的关键期是4～5岁。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

下列不属于课堂情境结构的是(　)。A.班级规模的控制B.课堂常规的建立C.课堂纪律D.学生座位的分配

2023-06-07 从业资格教师从业资格