在德育过程中，对学生进行知、情、意、行的培养提高的顺序，正确的是（）。

2023-08-22

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.以意为开端，意、知、情、行依次进行
D.看具体情况，可有多端性

参考答案：D

一般按照知、情、意、行的顺序进行，由于它们又具有相对独立性和受教育者发展不平衡性，在具体实施过程中又具有多种开端。

相关推荐

精细性复述也叫（）。A.维持性复述B.策略性复述C.整合性复述D.监控性复述

2023-05-25 从业资格教师从业资格

群体中每个成员必须遵守的已经确立的思想、行为和评价标准是（）。A.纪律B.群体规范C.舆论D.规则

2023-05-25 从业资格教师从业资格

皮亚杰道德研究采用的方法主要是（）。A.对偶故事法B.道德判断晤谈法C.正直测验D.现场观察法

2023-05-25 从业资格教师从业资格

创造性主要表现为（）。A.创造性意识B.创造性思维能力C.创造性情感D.灵感

2023-05-25 从业资格教师从业资格

普遍迁移也叫（）。A.顺向迁移B.负向迁移C.特殊迁移D.非特殊迁移

2023-05-25 从业资格教师从业资格

人脑对事物之间关系或规律的反映是（）。A.概括B.抽象C.概念D.规则

2023-05-25 从业资格教师从业资格

学习者建构新的理解的基础是（）。A.先行组织者B.原有的知识经验C.教师教学组织D.学科知识逻辑体系

2023-05-25 从业资格教师从业资格

试述认知发展与教学的关系。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

作为教师学习教育心理学有什么意义?

2023-05-25 从业资格教师从业资格

简述创造性与智力的基本关系?

2023-05-25 从业资格教师从业资格

热门标签