小学教育心理学的研究对象是（ ）。

问题分为有（ ）的问题和界定含糊的问题两类。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

影响问题解决的重要因素是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

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(2009年)创造力

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(2003年)个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的什么特征?（）A.变通性B.流畅性C.独创性D.先进性

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(2009年)学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）。A.注意分散B.粗心C.知觉整体性D.定势

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(2009年)某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。A.流畅性B.独创性C.综合性D.多维性

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解决问题阶段的第三阶段是（）。A.检验假设B.分析问题C.提出假设D.发现问题

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通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A.自我设计训练B.头脑风暴法C.谈话法D.假设法

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发散思维的基本特征没有（）。A.多样性B.独创性C.流畅性D.变通性

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个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）。A.发现问题B.理解问题C.问题检验D.问题解决

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