以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（ ）。

案例分析 以下是《商不变性质》巩固练习片段： 在学生学习了商不变性质，完成了基本练习后，教师出示如下习题： 在口里填上什么数，商不变 (32×4)÷(8 ×口)=4(32÷4)÷(8÷口)=4(32÷口)÷(8÷2)=4(32÷口)÷(8÷口)=4反馈时，教师着重讲评最后一小题，过程如下： 师：这题该怎么填 生1：填4． 生2：填1． 生3：可填1-9中的各个数． 生4：可填任何数，只要相同就可以了． 师：你们明白他的意思吗 生5：0除外． 师：是吗 生：因为任何数除以0没有意义． 师：□里可填除0以外的任何数，只要相同就可以了． 生：商不变的性质． 师：(板书字母口)如果老师用a表示这个数，行吗 生：我还有一点意见，应标明a≠0． 请认真阅读以上教学片段，从新课标中关于“推理要求的角度”，对以上案例进行简单评析．

2023-08-07 从业资格教师从业资格

有理数是正整数、负整数、正分数、负分数和零的统称，此有理数概念的定义方法是（　　）．

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“a=3”是直线ax+2y+2a=0和直线3x+(a-1)Y-a+7=0平行的（　　）．

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按照命题的条件，其反映的具体情况未必只有一种，而每种推证的工具有时又不完全相同，因此必须分情况加以推证，这种推理方法是（　　）．

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a与b为非零自然数，且b+1=a，那么a与b的最小公倍数是（　　）．

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函数f(x)在区间[a，b]上连续是它在该区间上可积的（　　）．

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f(x)在xo处可导是f(x)在点xo处可微的（　　）．

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在横线上填上合适的单位： 小明身高1．58_____，体重40_____，他每晚睡10_____，他卧室的面积大约是9_____.

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若∣m+2∣+(n-1)2=0，则m+2n的值为（　　）．

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有甲、乙、丙三袋化肥．甲、乙两袋共重32千克，乙、丙两袋共重30千克，甲、丙两袋共重22千克．则甲重_____千克，乙重_____千克，丙重_____千克．

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