认为学习是外部行为的变化的是（ ）。

下列选项中，不属于美术社会功能的是（　　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

案例： 某教师发现，部分学生觉得自己画不好，经常不按时交作业，美术学习热情不高。为了改变这一现象，教师在教学评价上做出了改变：不以作业的质量为依据，注重观察并收集学生平时表现，课堂学习的参与度、完成作业的次数等，并据此评定学生的学期成绩。 问题：请评价该教师的做法，说明理由并提出改进建议。

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案例： 赵老师虽然美术基本功不是很强，但是教学热情很高，整节课上，他不遗余力地大量示范，让学生模仿他的作品，希望通过这种方式来提高教学效果。然而学生仍然画不好，教学效果不理想。 问题：请分析教学效果不理想的原因，并提出改进建议。

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简述美术合作学习的分组原则。

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简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“综合．探索”领域的内涵及三个层次。

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简述新课程所倡导的评价方式。

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简述“海上画派”。

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《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为（　　）。

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在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片，此做法的意图是（　　）。

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教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色，下列选项中不属于美术教师角色的是（　　）。

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