培养学生良好品德的心理学技术包括（ ）。

吴哥窟所在的国家是（ ）

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美术教学评价的根本目的是（ ）

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案例周老师上抽象绘画课，在进入到艺术实践环节时，看到小明同学画得很慢,完成作业似有困难,于是拿过画笔，在小明的画纸上横涂坚抹，很快就把画面铺满，一幅色彩 飞扬的画置现在小明面前。然后他对小明说:“ 你看哪些地方还需要补充和修改，你自己来完成吧，”直到下课交作业，小明也没再画上一笔。问题:（1）请分析周老师教学言行中的问题。（10分）（2）遇到小明这种情况，作为美术教师，你应该怎么做?（10分）

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依据《高中美术课程标准《实验）》>中的“评价建议”，以《静物写生）一课为例，列学三个教学评价建议。

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以鉴赏课《品析油画: 》为例，列举出能够激发学生学习兴趣的三种方法。

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简述高中招贴设计作业评价需要关注的问题。

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民间画决“立七坐五盘三”指的是（ ）

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民间美术作为课程资源属于（ ）

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在美术的教学评价中，请家长参与对学生的作业进行点评，这种评价方式是（ ）

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中国书法最主要的笔法是（ ）

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