教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。

幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是()。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

下列属于按认知划分的游戏阶段是()。

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认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。

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对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料()的特点。

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幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿的()。

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以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是()。

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婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于()。

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能增强幼儿对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是()。

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在幼儿阶段最常见的游戏是()。

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几个小朋友开心地表演故事《金色的房子》，这一游戏属于()。

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