现代教师发展的方向（　　）

非正式评价

2023-05-25 从业资格教师从业资格

测验

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(2006年)在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做（ ）评价。

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自编题包括（ ）和主观题两种类型。

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测量主要是一种（ ）的过程。

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(2004年)在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。A.常模B.效度C.难度D.信度

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(2007年)根据教学评价的功能，可将其分为（）。A.形成性评价与总结性评价B.常模参照评价与标准参照评价C.配置性评价与诊断性评价D.正式评价与非正式评价

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(2008年)衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（）。A.信度B.效度C.难度D.区分度

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细目表是将考试具体化的最重要的工具，其形式主要是（）。A.一维表B.两维表C.三维表D.依考试科目确定

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通过对学生的作业、作文、日记、手工模型、绘画等各种作品进行考查分析并形成某种判断和决策的过程称为（）。A.个案研究B.观察分析C.案卷分析D.轶事记录

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