先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（　　）

通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（　　）。A.品德B.态度C.意向D.技能

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平常所说的品德就是性格的（　　）。A.意志特征B.情绪特征C.态度特征D.理智特征

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道德两难故事法的创始人是（　　）。A.皮亚杰B.弗洛伊德C.班杜拉D.柯尔伯格

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个人按照社会或群体的要求，或他人的请求而做出的行为称为（　　）。A.依从B.服从C.屈从D.从众

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在遵守纪律的心理发展历程中小学高年级处于（　　）。A.强化阶段B.遵从集体阶段C.服从法律和权威阶段D.强制阶段

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道德品质的基础是（　　）。A.道德信念B.道德意志C.道德认识D.道德情感

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认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是（　　）。A.章志光B.柯尔伯格C.皮亚杰D.斯陶布

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解决问题的最高表现形式是（ ）。

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问题解决的两种类型是：（ ）和（ ）。

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（ ） 的人在面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新奇性。

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