挑战“不可能”五年级课外阅读训练附答案
2022-12-16
挑战“不可能”五年级课外阅读训练附答案
如果有人告诉你:“水声可以卖钱。”你大概会说:“那不可能。”
然而,美国有位名叫费涅克的人就突破了这“不可能”。他用录音机录下许多潺潺的水声,复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签高价出售,大赚其钱。
其实,整个人类的进步史,就是一部从不可能到可能,再从可能到现实的不断创新的历史。6000年前,没有人认为手中的石器会被更为坚利的铁器所取代;1000年前,没有人认为火药会造就一个新时代;500年前,没有人认为水蒸气会推动生产力的飞速发展;200年前,没有人认为人类会实现“飞天”的梦想;100年前,没有人认为计算机会极大拓展大脑的功能……如今,这些先人眼中的许多“不可能”,已经成为后人眼中的寻常之事。那么,
今天在我们眼中的许多“不可能”,也必将成为后人眼中的寻常之事。
在人类的历史上,真正推动社会进步的人,正是那些奋力冲破常规思维的束缚,勇敢挑战“不可能”的人。
1.文中的“不可能”指的是________________________________
2.文章第三自然段是按___________顺序来举例说明的。
3.“今天在我们眼中的许多‘不可能’,也必将成为后人眼中的寻常之事。”请用一
个例子来说说这句话的意思。
________________________________________________________________________
4.作者写这篇短文,是为了鼓励大家做一个_______________________的人。
挑战“不可能”参考答案
1.不可能完成(或不可能实现)的事情
2.时敢挑战“不可能”(或其他相近意思的表达,如“勇于创新”等)
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