RBC直方图显示曲线波峰左移，峰底变窄，提示

A.呼名训练B.听理解训练C.阅读理解训练D.构音器官运动功能训练E.非语言交流手段的训练

2023-08-29 从业资格医药卫生

A.呼名训练B.听理解训练C.阅读理解训练D.构音器官运动功能训练E.非语言交流手段的训练

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关于失语症训练时机，下列说法哪项正确？(　　)

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下列语言治疗方法中哪一项属于刺激促进法的方法？(　　)

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下列不是实用交流能力的训练方法所强调内容的是(　　)。

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患者，女性，68岁，表现为饮水呛咳，吞咽困难，构音障碍，头颅MRI示脑干多发性梗死，该患者进行吞咽动作训练应采用

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摄食训练（直接训练）时容易吞咽的食物特征不包括

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指导患者以较常人缓慢的速度进行摄食、咀嚼和吞咽。一般每餐进食的时间控制在

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一口量即摄食时，最适于吞咽的每次入口量，正常人的每次入口量约为

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关于吞咽障碍间接训练叙述不正确的是

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