会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上
2023-01-06
【题目】阅读在线。
会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（ 侧 则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它最喜欢到外面的世界去闯荡。”
“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”
妈妈的话在我幼（稚 难）的心灵里（流 留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……
1.选择（ ）里恰当的词，打“√”。
2.文中写颜色的词语有：________________________________________________。
这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是_______________。
3.填空：广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ）
4.你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。
_______________________________________________________________________________
5.你还能介绍一种花吗？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
【答案】1.侧 留 稚
2．火红、鹅黄、淡紫、白色 五颜六色
3．世界 脑袋 心灵
4．我最喜欢文中的蒲公英，因为它很美，喜欢到外面的世界去闯荡。
5.我还能介绍百合花，百合花是一种很香的花，有白的、有红的。
（我还能介绍玫瑰，玫瑰有很多颜色，很香，玫瑰花的用途很多，晒干后可以泡茶、泡澡……）
【解析】阅读理解与欣赏的考查。
1.考查学生形近字辨析的运用能力。结合语境根据词语的意思来选择即可。
2、3题都是提取有效信息能力的考查。仔细阅读文章即可解答。
4.对短文脉络把握的考查。仔细阅读文章，把握文中有几种花，作者喜欢哪一种花，为什么？即可回答此题。注意，此类题要结合文章的中心来解答。
5.拓展题。语言表达能力的考查，结合生活实践，语言通畅即可。
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