读书而无创造性思维的介入，不可能把书读活
2023-01-06
【题目】书
书籍就像繁茂的大树。伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶。树叶落了，枝干犹在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。
书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探险者才能得到。
书籍就像美丽的石头，有的价值连城，有的弃之不惜。
有可读之书，有可用之书，有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之书。
不会读书的人，书越读越多；善于读书的人，书越读越少。
耳读是极为重要的读书之法，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才是读书的最佳境界。神读方能神解，神解方能彻悟。读书能神解，下笔才能有神。
读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造性思维的介入，不可能把书读活。
是人读书，不是书读人。人读书，可以把死书读活；书读人，可以把活人读死。
1．文中写书籍就像________________，就像________________，就像__________________。这些句子主要运用了________的修辞手法。你能仿写一句吗？
书籍就像______________________________________________。
2．第4自然段写了几种书？
_______________________________________________________
3．极为重要的读书方法是________________。
读书的最佳境界是____________。
4．画横线的句子你是怎么理解的？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5．你平时读书有什么好的方法？写一写。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
【答案】1.繁茂的大树 浩瀚的海洋 美丽的石头 比喻
示例：黑夜里的一盏盏灯
2．写了五种书籍。
3．耳读 神读
4．示例：会读书的人，理解掌握了大量的知识后，会有选择地读书，所以书越读越少；不会读书的人无法理解书内的知识、观点，疑问越来越多，无法判断，以至于读更多的书去解惑。
5．示例：一种是边读边写笔记，一种是反复地读和品味
【解析】1.点拨：仿写一个比喻句，要根据书籍的特点写。
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