阅读理解竹 子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关
2023-02-13
【题目】阅读理解
竹 子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹杆既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
（1）“息”字的解释有：①呼吸时进出；②停止；③消息；④利息。文中“息息相关”的“息”应取 种解释。“自强不息”的”息”应取第 种解释。
（2）这段短文写了竹子的 、 两个方面，重点写了竹子的 。
（3）作者从 、 、 、 、 的用途写了竹子“全身是宝”。
（4）“岁寒三友”是指 、 、 。
（5）找出表现竹子强大生命力的语句；写出作者由竹子引起的联想。
（6）“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是一个 句，突出了竹子的品格是 。
（7）读完全文，说说短文的中心思想。
【答案】
（1）①；②
（2）用途；生命力；顽强生命力
（3）建筑材料；造纸原料；编织竹器；药用；竹笋可食
（4）松；竹；梅
（5）
“春风一过，它就像……强大生命力。” 我想……需要的不也是这种精神吗？
（6）反问；不屈不挠，自强不息
（7）
通过对竹的赞美，歌颂了中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
【解析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（1）本题主要考查学生对一字多义的理解掌握情况，要在联系上下文的基础上去理解。“息”字的解释有：①呼吸时进出；②停止；③消息；④利息。文中“息息相关”的“息”应取①种解释。“自强不息”的”息”应取第②种解释。（2）这段短文写了竹子的用途、生命力两个方面，重点写了竹子的顽强生命力。（3）作者从建筑材料、造纸原料、编织竹器、药用、竹笋可食的用途写了竹子“全身是宝”。（4）“岁寒三友”是指松、竹、梅。（5）文中表现竹子强大生命力的语句：“春风一过，它就像……强大生命力。”；写出作者由竹子引起的联想： 我想……需要的不也是这种精神吗？（6）“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是一个反问句，突出了竹子的品格是不屈不挠，自强不息。（7）读完全文，短文的中心思想：通过对竹的赞美，歌颂了中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
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