新人教版小学一年级下册数学第四单元《数的组成第四课时》教案教学设计
2023-02-13
读数 写数
教材第37页内容及练习八第6题。
1.使学生掌握100以内数的读法和写法。
2.引导学生在数数的过程中,初步理解数位、计数单位等概念。
3.培养学生的观察能力、概括能力。
在理解数位、计数单位等概念的基础上掌握100以内数的读法和写法。
计数器,小棒。
1.数一数。
(1)从七十六开始,往后连续数出7个数。
(2)从七十六开始,往后两个两个地数,数出7个数。
(3)从六十开始,五个五个地数,一直数到一百。
(4)从四十开始,十个十个地数,一直数到九十。
(5)从四十开始,十个十个地数,一直数到一百。
2.填空。
(1)1个十和5个一合起来是( )。 (2)37里面有( )个十和( )个一。
(3)( )个十是50。 (4)( )个一和( )个十合起来是42。
(5)100里面有( )个十。 (6)4个十和6个一组成( )。
1.在计数器上表示100。
利用数位表、数字卡片来摆一摆,说一说。
可以由一名学生说一个数,其他学生摆;也可以由一名学生摆,其他学生读出这个数。再说一说百位上的数字表示什么。
2.对着数位表,同桌互相说一说,从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位,每个数位上的数分别表示什么,然后在书上填空。
从右边起,第一位是(个)位,表示几个一,
第二位是(十)位,表示几个十,
第三位是(百)位,表示几个百。
3.学生归纳数的读法和写法,老师板书。(读数和写数,都从高位起)
1.看图读数、写数,并说说数的组成。
写作: 写作: 写作:
读作: 读作: 读作:
2.填空。
(1)十位上是8,个位上是2,这个数是( )。
(2)2个十和8个一合起来是( )。
(3)10个一是( ),100里面有( )个十、( )个一。
(4)百位上是1,个位和十位上都是0,这个数是( )。
3.我写数,你来读。
同桌之间,一人读数,另一人来写。
1.下面哪根铁丝最长？在括号里画“
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