新北师大版小学六年级下册数学第一单元《圆柱的体积2》优秀教学反思
2023-02-13
这节课是求圆锥的体积,就小学现有的知识,把圆锥转化为与其体积相等的其他物体有些困难。因此,教学圆锥体积公式采用的方法与圆柱相同,采用“转化”的思想,因而这节课首先复习圆柱的体积公式及推导方法,让学生从图画直观上感受——圆锥的体积比等底等高的圆柱体积小。在此基础上,让学生亲自动手实验,不仅培养学生的自主探究能力,还让学生在操作实验的过程中,培养动手能力,同时还让学生在实验中感受数学的严密性,感受数学的内在魅力,激发学生对数学的热爱。学生学习知识的关键还在于会不会运用,因而,在学生探索好后,让学生用自己探索到的结论,解决生活中的一些实际问题,让他们真正感受到数学的用处——生活中处处离不开数学。
2023-01-12 小学数学
42÷7=( ) 表示把( )平均分成( )份,每份( )个...
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在同一平面内,不相交的两条直线一定互相平行 .(判断对错)...
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估一估325+681的得数可能是( )。A. 800 B. 900 C...
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56个玻璃球平均分给4个孩子,每个孩子可以分到多少个?...
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每个盒子装6个杯子,每个杯子要4元,买3盒这样的杯子要多少元?...
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直接写出得数:7.3+3.7=_0.15×4=_1.78+2.2=_12﹣9...
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