新北师大版小学一年级下册数学《数学好玩.1 分扣子》导学案教学案

2023-02-13

项目内　　容

可以按照什么标准来分类呢?

2.见教材第64页例题。

分析与解答:

(1)理解题意。

把图中各种各样的扣子按自己的想法进行分类。可以按形状分,也可以按扣眼的个数分,还可以按扣眼和形状都相同的进行分。

(2)通过动手操作,记录分类结果。

分类一:按形状分。

形状圆形正方形

个数 (　　) (　　)

　　分类二:按扣眼分。

扣眼 2个 4个

个数 (　　) (　　)

可以发现,虽然分类的标准不同,但不论怎么分,最后的总数都是一样的。观察两组分类,会发现每种分类中的扣子也不完全一样,是否可以继续分呢?

按形状分类的是否可以继续按扣眼的个数分类呢?

按扣眼的个数分类的是否可以继续按形状分类呢?

你能自己做个表格吗?

3.分类的标准不同,最后的总数都是(　　)的。

4.按不同标准分下面的扣子,一直分下去,结果一样吗?分分看。

温馨

提示知识准备:日常生活中的分类。

学具准备:不同种类的扣子若干。

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