丁燕通过孔子学院的甄选考试,于2016年硕士毕业后,赴澳大利亚悉尼的一所高校担任汉语老师。刚刚抵达澳洲的丁燕对新生活充满了期待,每天信心满满地走进课堂。她的课堂充满欢笑与活力,学生和同事们都对她赞赏有佳。但时过两月,她开始觉得在澳洲的生活令自己疲惫不堪。她认为“文化休克”现象正在她身上逐渐显现。丁燕决心积极应对“文化休克”带来的种种不适。以下哪项是不适当的策略呢?
2023-05-18
丁燕通过孔子学院的甄选考试,于2016年硕士毕业后,赴澳大利亚悉尼的一所高校担任汉语老师。刚刚抵达澳洲的丁燕对新生活充满了期待,每天信心满满地走进课堂。她的课堂充满欢笑与活力,学生和同事们都对她赞赏有佳。但时过两月,她开始觉得在澳洲的生活令自己疲惫不堪。她认为“文化休克”现象正在她身上逐渐显现。丁燕决心积极应对“文化休克”带来的种种不适。以下哪项是不适当的策略呢?
A.不去想这些烦人的问题,只要自己开心就好
B.结交朋友
C.努力学习英语
D.参加社会活动
参考答案:
A
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团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。
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团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的
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认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的。
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