两个同龄儿童,一个儿童的抽象思维已经有了很好的发展,可以利用概念进行运算,另一个却不能脱离实物进行运算,这说明了个体身心发展的()
2023-05-19
两个同龄儿童,一个儿童的抽象思维已经有了很好的发展,可以利用概念进行运算,另一个却不能脱离实物进行运算,这说明了个体身心发展的()
A.顺序性和阶段性
B.稳定性和可变性
C.共同性
D.差异性
参考答案:
A
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2023-05-19
两个同龄儿童,一个儿童的抽象思维已经有了很好的发展,可以利用概念进行运算,另一个却不能脱离实物进行运算,这说明了个体身心发展的()
A.顺序性和阶段性
B.稳定性和可变性
C.共同性
D.差异性
A
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