《秋登万山寄张五》这首诗的前两句化用了陶弘景的《答诏问山中何所有》中诗句。（）

压力对青少年的身心发展只会产生负性的影响。

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青少年的自我概念不存在性别差异。

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华生认为个体的生理和心理发展从一开始就是受基因控制的，他把这种通过基因来控制发展过程的机制定义为成熟。

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俗语说“江山易改，秉性难移”，所以青少年的气质一旦形成就不会发生改变。

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随机取样观察是观察法的一种，特指对某种与研究目的直接有关的预先确定的行为进行观察与记录。

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环境和教育不是机械地决定心理的发展而是通过心理发展的内部矛盾起作用。

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自我意识在形式上可以分为（）

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克服青少年自卑的措施及调节策略（）

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皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素主要（）

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社会化主要内容包括（）发展。

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