构建师德建设长效机制，应该开展各种形式的师德教育，把教师（）教育融入职前、准入、职后的培训管理全过程。

目前，我国中小学教师的总体素质主要存在哪些问题（）

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对于事业单位人员为主的职称系列，继续按照（）的总体思路，深化卫生和中小学教师职称制度改革，进一步下放评审权限，最终实现单位的完全自主评聘。

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中小学教师职业道德规范共有（）条，

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中小学教师职业道德规范是规范教师的行为准则。于（）年修订完成。

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《中小学教师违反职业道德行为处理办法》所称的中小学教师指、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。（）

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参加继续教育是中小学教师的（）和（）

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“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。”这是2008年颁布的师德规范中（）的要求。

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爱岗敬业是关于教师与教育事业关系的道德规范，它具体表现为教师（）。（）

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对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）

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以下说法正确的是：A.在选择沟通媒介时，只需要考虑沟通目标和沟通对象。

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