中国加入世界贸易组织是中国对外开放和世界经济全球化进程中具有里程碑意义的大事。20年过去了，我们确实需要认真总结，从中可以得到以下重要启示（）

罗杰斯理论中的有意义学习强调（）。

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某学生将自己某学科的学业失败归结为“自己不是学这科的料”，他的这种归因属于（）。

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动机强度与学习效率之间的关系是（）。

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自我效能感的提升方式包括（）：

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根据阿特金森的理论，对于低成就动机的学生，我们应该尽量设置高难度的任务，使得他们能更好地发展。（）

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自我决定理论认为，当环境能够满足人的基本心理需要时，个体才能更好地成长与发展。该理论提出的基本心理需要包括（）。

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下列不属于学习迁移现象的是（）。

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下列例子中最能体现远迁移的是（）。

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哪种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的？（）

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影响迁移的主要因素有哪些（）。

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