用“心理社会危机”来划分人格发展阶段的学者是( )。

以下关于家庭治疗的特点，说法正确的是（ ）。

2023-06-02 从业资格其它

下面关于家庭结构的表述，错误的是（ ）。

2023-06-02 从业资格其它

小柔，女，14岁，父亲在她6岁的时候出国读书，到她10岁时回国。这四年里，小柔一直与母亲生活，母亲将所有的精力都放在小柔身上，对她倍加呵护。父亲回来后，小柔因与母亲一起睡惯了，不肯单独睡，母亲也就依了小柔，每晚母女同睡。父亲看不惯母亲如此宠爱小柔，夫妻俩时常发生争吵，小柔对此非常忧虑。前年，小柔被诊断为厌食症，一家人非常着急，父母也不再争吵了，父母带小柔去过多家医院，但小柔的病总不见好，医生建议小柔父母在为小柔治病的同时求助社会工作者。经过对小柔生病前的家庭情况的了解，社会工作者发现，小柔的病可能与（ ）有关。

2023-06-02 从业资格其它

"行为契约法"是行为主义心理学常用的一种行为治疗技术，它的主要原理是通过行为契约的商定、执行过程中的"强化"训练而改善行为。由（ ）组成。

2023-06-02 从业资格其它

"结对子"朋辈助力法，学校社会工作者在运用此方法时需要完成的工作步骤包括（ ）。

2023-06-02 从业资格其它

学校社会工作运用社区工作方法创新要坚持"一个理念两个兼顾"：“一个理念"是指，坚持"家校社"联动的理念。“两个兼顾"是指（ ）。

2023-06-02 从业资格其它

系统脱敏法的操作环节包括（）。

2023-06-02 从业资格其它

下列关于师生联合会谈法的说法，错误的是（ ）。

2023-06-02 从业资格其它

系统脱敏法的操作环节不包括（）。

2023-06-02 从业资格其它

各自书写对自己行为约束的部分，完成之后可以讨论制作一个"行为执行记录表"。属于“行为契约法”基本工作程序的（ ）。

2023-06-02 从业资格其它