四年级下册第15课白鹅全文课文解读复习重点
2022-12-16
①主要内容：
本文通过刻画白鹅“严肃郑重”的叫声、“大模大样”的步态和“三眼一板”的吃相，表现了白鹅高傲的特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。
②脉络梳理：
全文共7段，可分两四部分。
第一部分（第1自然段）：点明白鹅的来历，简要介绍白鹅给人的初步印象——高傲。
第二部分（第2—7自然段）：从叫声、步态、吃相三方面具体描写白鹅的高傲。
③词句赏析：
1.它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
这句话运用了动作和描写以及作者的心理描写，形象地写出了白鹅初到陌生环境时不卑不亢的样子，从姿态上给作者留下了“高傲”的形象。
2.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的特点。同时，它也是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引起了下文对鹅的叫声、步态和吃相的介绍。
3.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
这句话运用了对比和比喻的手法，一方面将鹅的步态与鸭“局促不安”的步调进行对比，另一方面将步调从容、大模大样的鹅比作“京剧里的净角出场”，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。
4.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
“堂倌”在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员，作者将自己比喻成“堂倌”，有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。
5.鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗……把它的饭吃完，扬长而去。
这句话对狗“立刻逃往篱边”“敏捷地跑上来”等如同小偷般猥琐相的描写，彰显了鹅的老爷派头。
6.鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。
这句话运用了拟人的手法，“昂首大叫”“责备”这两个词表现了鹅耍老爷脾气，突出了鹅的高傲。
④课文重难点探究：
1.白鹅的吃相可笑表现在哪几个方面？
白鹅的吃相可笑表现在三方面：一是鹅吃饭需要水、泥、草三样东西下饭；二是鹅一丝不苟的吃法；三是鹅循规蹈矩，不知变通的做法。
2.作者为什么称鹅为“鹅老爷”？表达了怎样的思想感情？
之所以称呼“鹅老爷”，是因为鹅吃饭时的确像个“老爷”，必须有人侍候，摆老爷架子；饭被狗吃完了，鹅昂首大叫，耍老爷脾气。这样反语式的称呼，明贬实褒。言语中流露出亲昵的情感，表达了作者对鹅的喜爱之情。
3.文中写鹅“架子十足”，是不是表明作者讨厌鹅呢？
作者表面上说鹅“架子十足”，实际上不但不讨厌它，反而非常喜欢它。这里运用了反语的手法，彰显了鹅的个性，表达了作者对鹅的喜爱之情。
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