幼儿的主导活动是（　　）。

在运用逻辑框架法进行项目后评价时，垂直逻辑关系中的目标与影响，通常是指（　）的目标。

2023-05-16 从业资格其它

项目后评价的方法中，获得的信息易于定量、便于对比的是（　）。

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项目后评价操作流程中，将项目现实结果与项目决策时确定的目标比较，并结合现场调查情况找出差距、发现问题、分析原因，这指的是（　）。

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（　）是指某项测评指标（因素）在决定该项目成功与否的各因素中所占的权重，这一权重可以是定性的，也可以是定量的。

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（　）主要指传统的固定资产投资项目的后评价，有明显的人、财、物的流动，形成比较明确的策划、决策、实施、运行周期。

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项目的宏观目标来自（　）。

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广义的项目后评价还包括项目中间评价，或称中间跟踪评价、中期评价，是指从（　）所进行的阶段性评价。

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（　）是指项目投资完成之后所进行的评价。

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在进行工程项目后评价、判别成功度时，如果项目的大部分目标已经实现，达到了预期的效益和影响，则可定为（ ）。

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项目后评价成果并不是一成不变的，不同阶段的后评价对前期的后评价结果进行修正。这体现的是项目后评价的（ ）特性。

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