天窗第三课课文解读
2022-12-16
①主要内容：
本文描写了乡下孩子们透过天窗所看到、听到、想象到的情景，表现了孩子们丰富的想象力与创造力，表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求。
②脉络梳理：
全文共8段，可分为三部分。
第一部分（第1—3自然段）：写天窗的来历。
第二部分（第4—7自然段）：写天窗是孩子们唯一的慰藉。
第三部分（第8自然段）：通过对大人的感谢说明天窗是神奇的。
③词句赏析：
1.碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天……屋子里就黑得像地洞里似的。
这句话运用了比喻的手法，把“屋子”比作“地洞”，突出了关闭木板窗后屋子里一片漆黑的情景。
2.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳……然而大人们偏就不许。
“顶”是特别的意思，在这里表示程度最高。“跑跳”“仰”“看”写出了孩子们的活泼可爱以及在雨中玩耍的兴奋。
3.你会从那小玻璃上面的一粒星……也许是霸气十足的猫头鹰……
用“也许”这个带有想象色彩的词语组成的排比句，想象夜晚的美丽与神奇，极富感染力，体现了天窗给孩子们带来的快乐 。
4.从那小小的玻璃……比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
将“闪电”比作“带子”，说雨风雷电“扫荡”世界，运用了比喻和拟人的手法，形象地描绘了孩子们透过天窗看到和想象到的情景。“大十倍百倍”写出了在孩子们的想象中自然界的力量是强大的。
5.因为活泼会想的孩子们会知道……更复杂，更确实!
这是一句富有哲理的话，解释了大人们应该被感谢的原因，用排比的修辞方法揭示了因为孩子们的想象是丰富多彩的，富有变化的，所以想象到的比看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
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