案例二
一般资料：一对夫妇，均是机关公务员，儿子15岁，初中三年级，为儿子前来咨询。
案例介绍：儿子从小比较听话，遵守纪律，聪明，平时学习成绩优秀。但上初三后迷上网络游戏，经常偷偷到网吧玩游戏。孩子也明
明知道面临中考，应该好好学习，曾多次发誓要坚决改掉玩游戏的坏毛病，但仍抵制不住游戏的诱惑。为此情绪低落，烦躁不安，经
常发脾气，晚上多梦，看不进去书，自称记不住，学习成绩明显下降。夫妇两人对此非常着急，采用了各种手段，都没有使孩子改掉
玩游戏的坏毛病。夫妇现在感到力不从心，疲惫不堪，常常失眠，晚上睡不着觉时总在讨论如何教育孩子，没有心思做其他事。听从他人建议，夫妇二人从单位请假来向咨询师求助，解决儿子的问题。
心理咨询师观察了解到的情况：该夫妇在自己的工作岗位上都有所成就，是单位的顶梁柱。对儿子期望很高，要求很严。他们与孩子
的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。对于该案例中儿子的心理问题，心理咨询师妥当的做法包括（　　）。多选

初诊接待时，工作人员应有的仪态是（ ）。(A)坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者(B)坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离(C)坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者(D)坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者

2023-05-23 从业资格其它

对人格相对稳定性原则的理解不正确的是（ ）。(A)是区分精神活动的状况正常与异常的标准之一(B)在没有重大外界变革的情况下，一般不易改变(C)在存在重大外界变革的情况下，可能发生改变(D)在存在重大外界变革的情况下，一般不易改变

2023-05-23 从业资格其它

对主客观统一性原则的理解正确的是（ ）。(A)人的精神或行为只要与外界环境失去统一，就不能被人理解(B)人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常(C)人在行为上只要是超越了均数水平，就表明精神必然是异常的(D)任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致

2023-05-23 从业资格其它

影响资料可靠性的因素不包括（ ）。(A)咨询师的倾向性可能形成暗示(B)咨询师依情况，灵活地修改交谈计划(C)过分随意的交谈可能形成暗示 (D)资料收集者也是后来的决策者

2023-05-23 从业资格其它

对求助者目前状态的整理不包括（ ）。(A)情绪和情感的表现 （B)自控能力和言行(C)职业和法律的意识 （D)考勤和工作动机

2023-05-23 从业资格其它

对求助者个人成长史资料的整理不包括（ ）。(A)就业有没有挫折 （B)情绪体验的描述(C)朋友的状况如何 （D)最喜欢读的书籍

2023-05-23 从业资格其它

对求助者一般资料的整理不包括（ ）。 (A) 一般婚姻状况 （B)曰常活动场所(C)社会交往状况 （D)家庭教养方式

2023-05-23 从业资格其它

使用心理测验时，把握正确的是（ ）。(A)使用心理测验的目的不一定只为诊断(B)为深入地了解对方，应尽量多做心理测验(C)有时依据心理测验结果可以给出诊断(D)任何情况下都应按操作规定实施测验

2023-05-23 从业资格其它

下列选择谈话内容的原则中，正确的是（ ）。(A)能够改变求助者的个性和态度(B)尽可能地挖掘求助者的所有情况(C)符合求助者的接受能力和兴趣(D)可对思维障碍的症状加以讨论

2023-05-23 从业资格其它

案例七：一般资料：求助者，男性，15岁，高中一年级学生。案例介绍：半年前，求助者升入重点高中。两个月前，求助者因为感冒发烧，导致期中考试没有取得好成绩。一个多月前，求助者在复习功课时，头脑中突然闪念“期末考试再考不好怎么办”。这种想法让求助者非常紧张，竭力让自己集中精力学习，可越是这样越难以集中注意力，还出现了记忆力下降的情况。这些情况让求助者非常担心，担心自己学习成绩会一直下降，将来考不上大学，没有光明的前途，甚至担心自己没有能力让父母安享晚年。这些担心让求助者紧张不安，很烦躁，只有不想学习的事情，心情才会好些。心理咨询师观察、了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，追求完美。对该求助者的隐私问题，心理咨询师恰当的做法包括()。多选

2023-05-23 从业资格其它