下列关于执法为民与公平正义理念的表述,哪一项是错误的？
A.执法为民的执法是最广泛意义上的执法，包括了立法机关的立法活动、行政机关的执法活动、司法机关的司法活动等社会主义法治实践活动
B.执法为民理念意味着人民群众在法治社会中的主体地位
C.社会主义法治公平正义的实现，必须注重法理与情理的相互统一，用法理为情理提供正当性支持,以情理强化法理施行的社会效果
D.公平正义理念要求正确处理司法与其他社会纠纷解决手段的关系，在社会矛盾和纠纷的解决中，最大限度地发挥司法的功能，尽量不使用其他社会纠纷解决手段

关于WAIS－RC的图片排列测验，不正确的施测方法是（）。A.项目1告之是“鸟巢”的故事，要被试者摆B.如果项目1错了，便示范一次，洗乱后再让被试者摆一次C.从第3项开始，便不告之是何故事D.第l、2项演示后均失败便停止该分测验

2023-05-23 从业资格其它

一般资料：男性，27岁，已婚，公司职员。求助者主诉：为感情问题痛苦．伴有失眠两个月余。求助者自述：妻子和孩子在家乡，我自己到城里打工，认识了一位女同事，互相有好感，以后经常约会，但是，一个月前我妻子突然来了，提出来要在城里找工作。我很为难，两个女人我都觉得不错，放弃谁我都舍不得，不知该怎么办好。最近半个多月，晚上怎么都睡不着，虽然还能工作，但效率很低。经常心慌、出汗、噩梦、心情烦躁不安，偶尔觉得活得真累，要是死了矛盾就解决了。有时还会出现离奇的想法，比如，想象自己要是能分身就好了。有时很内疚，觉得对不住她们，有时觉得自己道德败坏。近来越来越紧张不安，我担心会得精神病，别人说我是心理问题，所以我来咨询，您能够告诉我该怎么办好吗?求助者内疚的原因可能是（）。A.结识两位女友B.担心精神异常C.担心身体有病D.觉得道德败坏

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阳性强化法属于（）。A.精神分析疗法B.现实疗法C.完形疗法D.行为疗法

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一般资料：求助者，女性，19岁，学生。案例介绍：求助者为某重点中学的学生，学习成绩一直较好．在模拟考试中发挥正常，预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后，她竟然没有达到普通大学的录取分数线。经查分，阅卷没有错误。求助者觉得犹如晴天霹雳，家长、老师、同学等也觉得非常意外。知道成绩后求助者就像变了一个人一样，郁郁寡欢，整日待在家里，不出门，不与他人交往，不听家长的建议去补习班上课。明显消瘦，睡不着。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小聪明伶俐，活泼可爱，同学关系较好，学习认真刻苦，高中时成绩一直较稳定，计划报考重点大学，但高考落榜。父母为公务员，家庭条件一般。心理咨询师欲结束咨询关系，适宜的条件是（）。A.是否做完规定次数B.求助者考上大学C.是否达到规定时间D.双方认可的时间

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一般资料：男性，27岁，已婚，公司职员。求助者主诉：为感情问题痛苦．伴有失眠两个月余。求助者自述：妻子和孩子在家乡，我自己到城里打工，认识了一位女同事，互相有好感，以后经常约会，但是，一个月前我妻子突然来了，提出来要在城里找工作。我很为难，两个女人我都觉得不错，放弃谁我都舍不得，不知该怎么办好。最近半个多月，晚上怎么都睡不着，虽然还能工作，但效率很低。经常心慌、出汗、噩梦、心情烦躁不安，偶尔觉得活得真累，要是死了矛盾就解决了。有时还会出现离奇的想法，比如，想象自己要是能分身就好了。有时很内疚，觉得对不住她们，有时觉得自己道德败坏。近来越来越紧张不安，我担心会得精神病，别人说我是心理问题，所以我来咨询，您能够告诉我该怎么办好吗?求助者心理问题最可能属于（）。A.神经症B.严重心理问题C.神经症性心理问题D.一般心理问题

2023-05-23 从业资格其它

2006年11月 单项选择题正确理解和使用共情，就注意避免（）。A.心理咨询师走出自己的参照框架B.心理咨询师验证自己的共情程度C.表达共情因人而异D.表达共情不考虑对方的特点和文化背景

2023-05-23 从业资格其它

心理咨询方案不包含（）。A.双方的责权利B.咨询的设置C.咨询的目标D.内容的不可变更性

2023-05-23 从业资格其它

判断严重心理问题时应该考虑到求助者（）。A.是否经历较强烈的既往性刺激B.生理和心理年龄是否受到影响C.外在的冲突是否属于道德性质D.是否存在着器质性的病变基础

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心理咨询的终极目标的含义是（）。A.多层次统一B.目标积极有效C.近期目标与远期目标的整合D.完善求助者的人格

2023-05-23 从业资格其它

按照中国常模结果，SCL－90总分超过（）分，或阳性项目数超过43项，或任何一因子超过2分，就可考虑筛选阳性。A.100B.120C.140D.160

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