制度化教育

将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是()。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

是以已有的用法来解释所定义的词语，适当地描述所要界定的对象或使用该术语是()。

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实际意义取决于特定的语言环境，人们要在特定的语言环境中才能理解的是()。

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一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的?()

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主要回答“事物有多少”的分析是()。

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三班的一次联欢活动有学生没有参加，何捷、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加，其他三人都参加了，老师在询问时，他们做了如下的回答：何捷：小马没来。小马：我不但参加了，而且还表演了节目。丹丹：我晚来了一会儿，但一直到晚会结束才走。小珍：如果丹丹来了，那就是我没来。如果他们中只有一个人说了谎，则以下哪项成立?()

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以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是()。

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根据教育概念的分类方法，“课程”属于()。

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描述单个数据在样本或总体中的地位的统计量数是()。

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下列属于差异量数的是()。

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