课程的基本类型有（　　）。
A.学科课程
B.经验课程
C.活动课程
D.潜在课程
E.核心课程

学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。A.年龄差异B.性别差异C.社会文化差异D.已有认知结构差异E.学习方式差异

2023-06-22 从业资格教师从业资格

结合教育教学实际并运用有关动机理论，分析如何激发学生的学习动机。

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高创造性者具有哪些个性特征?

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在教学过程中教师应如何有效地促进迁移?

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在心理学上，一般将教师的期望的语言效应称为（）。A.罗森塔尔效应B.霍桑效应C.晕轮效应D.冯雷斯托夫效应E.约翰亨利效应

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维果斯基的发展观的基本内容包括（）。A.文化历史发展理论B.心理发展观C.内化学说D.最近发展区理论E.心智技能按阶段形成理论

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根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。A.100％B.120％C.150％D.200％E.250％

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下列哪些原则和策略是奥苏贝尔提出的?（）A.逐分原则B.整合协调原则C.先行组织者原则D.小步子原则E.即时反馈原则

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知识的表征存储方式有（）。A.命题网络B.产生式系统C.图式D.认知方式E.概念网络

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技能的基本特点是（）。A.技能是通过遗传获得的B.技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为C.技能是由一系列动作及执行方式构成的D.技能是通过系统的学习与教学而形成的E.技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作

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