在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（　　）
A.体育活动
B.课余活动
C.课外活动
D.群众活动

先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克

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看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。A.强化B.惩罚C.逃避条件作用D.消退

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根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.中性刺激B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应

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桑代克的学习理论被称为（）。A.刺激一反应理论B.认知发现理论C.联结一认知理论D.有意义接受学习论

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结合教学实践，阐述认知一结构学习论的主要内容及其教育意义。

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试比较经典性条件作用论与操作性条件作用论。

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简要分析尝试一错误说与完形一顿悟说。

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简述加涅对学习层次的分类。

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操作性行为

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发现学习

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