在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为（　　）。
A.同位学习
B.上位学习
C.下位学习
D.并列结合学习

下列选项中，关于《普通高中美术课程标准(实验)》学生修课建议说法正确的是（　　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

我国佛像的塑造各个朝代有不同的特点。以下说法不正确的是（　　）。

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在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹，获得有关的美术知识.理解美术作品的文化含义和风格特征陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化”要解决的问题是（　　）。

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杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人”能够使人联想到的美术作品是（　　）。

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从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（　　）。

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案例：张老师在《云山深处之溪山行旅》一课教学时，课前布置学生用一周时间先收集和整理有关中国山水画作品欣赏的资料。上课时，教师首先播放《溪山行旅图》作品分析视频给学生欣赏，然后给各个学生发一本小册子，内有中国山水画作品的学习资料和供学生使用的评价卡片。张老师模拟中国画作品博览会的情境，让学生当一回“美术评论家”，分组对作品的形式美感、人文意境等方面进行评论，每个小组推出一个代表，在全班发表评论。(1)这节课运用了哪些学习方式 (2)结合案例，谈谈张老师是如何运用这些学习方式的。其优点有哪些

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为什么不能以考试替代美术教学评价

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促进美术教师成长的评价策略有哪些 (不少于3项)

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哪位画家被誉为是新古典主义的先驱 （　　）

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怎样理解普通高中“美术·鉴赏”模块

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