创造性思维的三个主要特点是（　　）。
A.独创性、流畅性、新颖性
B.独创性、流畅性、变通性
C.流畅性、变通性、新颖性
D.流畅性、灵活性、变通性

有人建议在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这 种建议的看法。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

建构主义学习理论的主要观点是什么？

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非测验性评价技术有哪些？

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观察法（心理评估）

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瞬时记忆

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迈克尔认为学习策略包含着认知策略、{pz_填空}和资源管理策略三大部分。

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强化有{pz_填空}（实施奖励）与负强化（撤消惩罚）之分。

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美国{pz_填空}等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生秩序个别学习。

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学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄差异主要体现在{pz_填空}的差异。

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技能是获得经验、解决问题、变革实现的{pz_填空}。

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