实现教育目的的根本保证是（）。
A.教学工作
B.教育计划
C.教育途径
D.教育手段

如何培养学生的道德意志?

2023-06-22 从业资格教师从业资格

在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的同化、保持和{pz_填空}。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作{pz_填空}。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

回避条件作用与逃避条件用都是{pz_填空}的条件作用类型。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和{pz_填空};根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

{pz_填空}指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

元认知包括两个成分，即{pz_填空}与对认知行为的调节和控制。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态叫做{pz_填空}。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

造成从众的群体原因有（ ）。A.信息压力 B.规范压力C.群体规模 D.群体凝聚力E.意见的一致性和团体的权威性

2023-06-22 从业资格教师从业资格

品德形成的过程包括（ ）。A.认知 B.服从C.认同 D.确信E.练习

2023-06-22 从业资格教师从业资格