划分心理发展阶段的依据是个体在一定时期内所具有的共同的、本质的、典型的（ ）和（ ）。

社会测量法由心理学家（ ）所首创。A.加德纳 B.莫雷诺 C.斯金纳 D.比纳

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思维的主要特征为（ ）。A.间接性和概括性 B.分析性和概括性C.间接性和整合性 D.分析性和整合性

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在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于( )。A.前习俗水平 B.公正水平 C.习俗水平 D.后习俗水平

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注意训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )。A.关系转换理论 B.经验类化理论C.共同要素说 D.形式训练说

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重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学学派是()。A.人本主义学派 B.格式塔学派C.行为主义学派 D.精神分析学派

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以下哪项是影响人际吸引的主要条件之一？（ ）A.规范性 B.社会性 C.接近性 D.合群性

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实验法的一般程序是（ ）。A.设计方案，设计等组，施加影响，进行复测，对比分析B.设计方案，设计等组，进行初测，进行复测，对比分析 C.进行初试，选择与设计等组，施加影响，进行复测，对比分析 D.进行初试，设计方案，施加影响，进行复测，对比分析

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根据动机影响范围的大小可以把动机分为（ ）。A.近景性动机和远景性动机B.直接动机和间接动机C.意识到的动机和没有意识到的动机D.广泛性动机和狭隘性动机

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观察法的不足是（ ）。A.难以制定严密的计划 B.观察的目的性不能保证C.作出精确的判断相当不易 D.所获得材料不够真实

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学生已掌握了 “整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（ ）。A.符号学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列学习

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