在学生失败以后，容易使学生对未来失去信心的归因方式是（）归因。
A.运气
B.能力
C.努力
D.任务难度

我国优秀教师的阶段性成长规律中“站稳脚”阶段是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

优秀教师的最高层次是（　　）。

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教师发展学校建设的途径是（　　）。

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下列不是教师自我提升途径的是（　　）。

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孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”，从教师的角度可以理解为（　　）。

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某教师回到办公室说：“幼儿园中班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?”问题：如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?

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在幼儿园时认定的“好学生”，在小学时的发展可能并不尽如人意，甚至出现这样、那样的问题；而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子．却可能因为学习习惯比较好而在中学中逐渐出挑。这表明（　　）。

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教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个孩子突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（　　）。

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下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是（　　）。

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教师对学生的爱，体现在（　　）。

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