知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。在（ ），新构建的意义储存于长时记忆系统中，如果不进行深层的认知加工，这些信息就会出现遗忘。

“率真、耿直”反映的个体心理现象是( )。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

有“大器晚成”者也有“少年早慧”者，这体现了个体能力发展的( )。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是( )。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

成语“百折不挠”体现的意志品质主要是( )。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

某学生学习英语字母“t”时，发出的总是汉语拼音“t”的音，这种心理现象是( )。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

人们偶然看到天上的白云，会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等。这属于( )。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

教师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题。这体现了记忆品质的( )。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知规律是( )。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的德育方法是( )。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种组织形式是( )。

2023-08-07 从业资格教师从业资格