调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.精细加工策略

根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是（ ）A.学前期 B.青年期 C.学龄期 D.成年早期

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( )儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感,体验着目的的实现。A.婴儿期 B.学前期 C.学龄期 D.青年期

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按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳年龄阶段是（ ）岁。A.0~1.5 B.2 ~3 C.6~12 D. 12~18

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( )的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.青年初期

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提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的心理学家是（ ）A.皮亚杰 B.埃里克森 C.布鲁纳 D.维果斯基

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去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到（ ）的儿童能达到这种程度。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

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测验法

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教育经验总结法

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教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知识。这种研究方法叫（ ）A.个案法 B.测验法C.教育经验总结法 D.产品分析法

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简述教育心理学的主要研究方法。

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