班集体形成的条件和前进的动力是（）。
A.班主任的要求
B.共同的活动
C.学校的竞赛活动
D.共同的奋斗目标

在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练的重点是（ ）

2023-08-07 从业资格教师从业资格

下列对蒙台梭利教育方案的评述不正确的是（）

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森林里的饼屋森林里有一间饼屋，小猫正忙着做薄饼。搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!薄饼做好了，好香呀!喳喳，喳喳，小喜鹊来了。“你好，我们要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!小喜鹊薄饼做好了!小喜鹊：“喳喳，真像我们，谢谢小猫!”咩咩，咩咩，小绵羊来了。“你好，我们要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!小绵羊薄饼做好了!小绵羊：“咩咩!真像我们，谢谢小猫!”嗨呦，嗨呦，大象来了。“你好，我要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!大象薄饼做好了!大象：“呵呵，真像我、真大，谢谢小猫!”小猫做的薄饼香香的、软软的，森林里的小动物都喜欢吃。幼儿喜欢吃饼干，又喜欢动物形象，更喜欢听动物的故事。请设计幼儿园小班教案——森林里的饼屋，让幼儿和动物朋友们一起享受童真童趣，分享快乐。请根据上面的材料，为小班幼儿设计阅读活动“森林里的饼屋”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

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奥尔夫体系的教学组织形式是（）和综合教学。

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调整幼儿体育游戏的活动量最主要应考虑（ ）

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老师对小朋友说：“在草地上走，会把小草踩疼的。”儿童就信以为真，都不去踩小草了。这反映了儿童学科学具有（ ）

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幼儿园应建立（ ）和病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。

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下列属于幼儿园课程主要特点的是（ ）

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正规性科学活动的作用不包括（）

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陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是（）

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