学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（）。
A.班主任
B.班长
C.德育教师
D.校长

（）是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。A.德育内容B.道德行为标准C.德育方法D.德育目标

2023-05-25 从业资格教师从业资格

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是德育的尊重学生与严格要求学生原则，是由（）提出的。A.马卡连柯B.皮亚杰C.科尔伯格D.麦克费尔

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德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为

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在德育方法中，有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法是（）。A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法

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进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是德育的（）A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一致性与连贯性原则

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(2008年10月)小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连回家的钱都向老师借，老师找他谈话后答应改过，但并无实际行动。假如你是小王的老师，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题。

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德育工作中，怎样用好奖励和处分?

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简述我国中学德育的基本原则。

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(2007年4月)简述学校德育工作中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求。

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(2006年1月)构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和（ ）。

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