每一名教师在承担了班主任的工作之后，都应该把建立良好的（ ）作为首要任务认真地抓好。

评分必须以一定的比较标准为依据，评分的标准可分为绝对标准和 （ ）两种。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验称为（ ）。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

教师自编测验的主观题包括论文题、（ ）题。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

依据评价资料的处理方式，教学评价可分为（ ）和（ ） 。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

细目表是将考试具体化的最重要的工具，其形式是两维表，一般纵栏表示 （ ），横栏表示（ ）。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行（ ）的过程。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为（　　）。A.信度B.效度C.难度D.区分度

2023-05-25 从业资格教师从业资格

测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（　　）。A.效标关联效度B.预测效度C.构想效度D.内容效度

2023-05-25 从业资格教师从业资格

基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（　　）。A.常模参照评价B.正式评价C.标准参照评价D.非正式评价

2023-05-25 从业资格教师从业资格

试述合理评分的过程。

2023-05-25 从业资格教师从业资格