强迫行为

我国社会主义教育目的的理论基础是马克思主义的{pz_填空}学说。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是{pz_填空}。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

文化对教育具有{pz_填空}作用，文化发展促进学校课程的发展。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有{pz_填空}特征。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

1623年，英国哲学家{pz_填空}首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

1905年，清政府宣布{pz_填空}、兴学堂，班级授课制逐步在全国各地实施。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

瓦*根舍因范例教学法中范例的基本特征有（ ）。 A.基本性 B.基础性C.差异性 D.范例性E.可控性

2023-06-22 从业资格教师从业资格

教师专业化应具备的条件有（ ）。 A.具备专门的知识技能B.有硕本学历C.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德D.具有公认的权威和影响力E.有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理

2023-06-22 从业资格教师从业资格

美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括（ ）。 A.认知领域 B.情感领域C.道德领域 D.动作技能E.美学领域

2023-06-22 从业资格教师从业资格

下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定？（ ） A.《教师资格条例》 B.《教育法》C.《宪法》D.《教师法》E.《中小学教师继续教育规定》

2023-06-22 从业资格教师从业资格