情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。
A.两个等级
B.五个等级
C.三个等级
D.四个等级

“闻道有先后，术业有专攻”是韩愈提出的。（　　）

2023-08-08 从业资格教师从业资格

一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（　　）

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访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。（　　）

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自从有了学校，便有了教育。（　　）

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我国于1986年5月15日颁布了《中华人民共和国职业教育法》，并于当年9月1日起开始实施。（　　）

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能再现的必能再认，可以再认的未必能再现。（　　）

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痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（　　）

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教师对学生指导、引导的目的是促进学生的全面发展。（　　）

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根据巴甫洛夫的两种信号系统学说，“望梅止渴”是第二信号系统的活动。（　　）

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教师的有效指导是研究性课程成功实施的基本条件。（　　）

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