科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面?

关于班主任的角色，下列说法错误的是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

“教师能做的，教务处不做；学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（　　）原则。

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班级管理的根本目标是（　　）。

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下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（　　）。

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班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体，其形成条件和前进动力是（　　）。

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为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是（　　）。

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在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（　　）。

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课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。只要围绕学校的教育目的，课外活动的内容可非常广泛，可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。这体现了课外活动的（　　）特点。

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保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是（　　）。

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特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。这种管理模式属于（　　）。

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