17世纪，捷克教育家（ ）在其《大教学论》中对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。

个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（ ）。

2023-05-24 从业资格教师从业资格

个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做（ ）。

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依据皮亚杰的研究，儿童道德发展大致可分为（ ）和（ ）。

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平常所说的品德就是性格的（　　）。A.意志特征B.情绪特征C.态度特征D.理智特征

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通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（　　）。A.品德B.态度C.意向D.技能

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道德两难故事法的创始人是（　　）。A.皮亚杰B.弗洛伊德C.班杜拉D.柯尔伯格

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个人按照社会或群体的要求，或他人的请求而做出的行为称为（　　）。A.依从B.服从C.屈从D.从众

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联系实际，谈谈小学生品德发展的基本特征。

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简述影响态度与品德学习的内部条件。

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道德认识的结果是获得有关的（ ），形成（ ）。

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