古代印度的主要教育内容是婆罗门教的经典（）。
A.《旧约圣经》
B.《新约圣经》
C.《吠陀》
D.《古兰经》

心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对儿童学习技能的重要作用。

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婴幼儿情绪的发展和形成主要靠（ ） A、感知觉的发展 B、情绪气氛的熏陶C、自我意识的发展 D、言语的发展

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根据皮亚杰的理论，儿童在(　　)岁左右，处于前运算阶段。

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对黏液质的孩子，应着重（　　）。

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幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（　　）。

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小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这放映了小班幼儿（）。

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幼儿一般从（　）开始对颜色有分化反应。

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婴儿的手眼协调动作发生于（ ）

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下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（　　）。

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关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（　　）。

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